- Fiche de documentation

 Référence

Perrenoud Philippe, Enseigner des savoirs ou développer des compétences : l’école entre deux paradigmes, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation, Université de Genève, 1995

 Accès Internet

 http://www.unige.ch/fapse/SSE/teachers/perrenoud/php_main/php_1995/1995_02.html

 Privé
  e0270Perrenoud95.html

 Date entrée
1/8/01 

 Mots-clés, rubriques

 Compétences, savoirs, pédagogie, Perrenoud

Commentaire

1. Les savoirs, une réalité trop familière et sympathique

2. Une transposition didactique plus facile pour les savoirs que pour les compétences

3. Les savoirs favorisent une évaluation moins coûteuse et moins dangereuse

4. Une plus grande légitimité sociale des savoirs

5. Le poids des savoirs renforcé par les didactiques des disciplines

Conclusion

Références