On poursuivra ainsi l'activité en ajoutant tantôt dans la colonne « oui », tantôt dans la colonne « non » jusqu'au moment où les enfants trouvent que le lien qui unit les animaux de la colonne « oui » est… d'avoir un squelette.

On y trouvera donc forcément:

Si la fatigue ne se fait pas trop sentir, on peut alors résoudre quelques exercices de fixation.

Vertébré ou invertébré ? - Excursions scolaires

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VERTEBRE ou INVERTEBRE ?

A SIVRY

Vertébré ou invertébré ? (2)

EXCURSIONS SCOLAIRES

On complète alors avec des dessins pour ensuite éliminer ou émettre certaines hypothèses.

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Vertébré ou invertébré ? (3) - Excursions scolaires

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